建築科だより

令和8年1月15日（木）、建築科1年生は、茨城県古河市にある積水ハウス株式会社「Tomorrow’s Life Museum 関東」を訪問し、校外学習を実施しました。

現在、建築科1年生はプランニングの授業において住宅設計について学習しています。今回の校外学習は、実際のモデルハウスを見学することで、授業で身に付けた知識を実体験と結び付け、理解を一層深めることを目的としています。

見学では、リビングやキッチン、寝室といった各空間の構成や動線、インテリアの配置、使用されている建材や素材などを熱心に観察しました。また、構造館では、普段は建物の外から見ることのできない内部構造についても見学させていただきました。授業で学んだ基礎や筋かいなどの構造部分を実際に目にすることで、住宅を安全に支える仕組みへの理解を深めることができました。

授業内容を意識しながら見学することで、生徒たちは住宅設計の工夫や奥深さ、さらにはその難しさを実感した様子でした。

最後に、本校の校外学習にご理解とご協力をいただいた積水ハウス株式会社様に、心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

令和８年１月２２日（木）に産学連携授業の一環として㈱松永建設（本社：さいたま市岩槻区）様にご協力いただき、建築科３年生２クラス（建築コース）を対象に『建設×サステイナブル社会』と題したワークショップ形式にて授業を実施しました。

工業教育は現在『新しくモノを作っていく』ことを重きを置いた授業形態や指導・取組みになっていますが、地球環境問題を念頭に時代に合わせ「廃棄物処理・リサイクル産業」など限りある資源を有効的に利用する「環境配慮型・循環型環境社会」構築を目指した工業教育の考え方を同時に学んでいく必要があります。 
　そこで地元総合建設会社で早くから建設骨材リサイクル業も手掛ける㈱松永建設と一緒に『建設×サステイナブル社会』の教育プログラムを創作し更に、ものつくり大学建設学科澤本研究室監修の下で、昨年11月に同大学同研究室学部生を対象に同様の試行授業を実施して来ました。今回は、その結果を踏まえた工業高校用にアレンジした高大共通の教育プログラムです。 
　 
【建設業におけるSDGｓ】 
　グループワークでは、個人におけるSDGsではなく『建設業のSDGs』を討論しました。建設業は国内外でも大規模な産業分野であり産業の性質上、地形の変状・森林破壊・土壌/水質・騒音振動など環境影響は他の産業に比べて非常に大きく、生徒からは、天然資源が枯渇する・開発による森林破壊が心配などの意見が多数見受けられ、建設業の置かれている現状を学びました。 
  
【構造物の解体】 
　構造物は、老朽化に伴い最後は『解体』されます。その『解体作業』では 
・どんなことが起こりうるのか 
・どんなことに気を付けなければならないか 
・その問題等にどう対応すれば良いのか 
など、構造物の周辺環境や状況を把握し、実際の業務を想定した意見や対応策をグループワークで学びそれぞれ意見を発表しました。 
 
【解体作業の模擬演習】 
　模擬演習では、各グループで与えられた敷地に積み木を使って２階建て以上の構造物を作り、他グループの構造物で『解体作業』をします。前節の注意事項や対応策を踏まえ、一つ一つゆっくりと積み木が崩れないように取り外して行ったものの、多くのグループでが途中から崩れ落ちてしまいました。これが実際の解体現場だった場合、重大な事故になりかねないことを知ることで、模擬演習を通じ安全管理の重要性を改め学びました。 

 
【建設廃棄物のリサイクル】 
　最後は実際に、解体作業で発生したコンクリート廃材や廃棄物を手に取って 
・どの部分から発生した廃材なのか？ 
・その廃材の材質や種類は何なのか？ 
・その廃材は何に生まれ変わるのか？ 
など、グループワークで一緒に話し合い、多くの生徒が正解に辿り着きました。現在『建設リサイクル法』の下で、コンクリート・木材・金属類・紙繊維類・廃プラスチック類などのリサイクルが義務化されており、建築科で３年間学んだ生徒にとって新たな知識を知ると共に、限りある資源を有効活用する循環型社会に向け、若手技術者としての意識が芽生える授業になったと感じています。 

　今回の授業を通して、生徒一人ひとりが新たな環境問題に取り組むきっかけとなって、社会に貢献できることを期待しています。 
　産学連携授業にご協力くださいました㈱松永建設様、並びに同教育プログラムの監修にご教授いただきました、ものつくり大学建設学科澤本研究室の皆様に心より感謝申し上げます。 

本日、建築科3年生の課題研究「大宮盆栽村×大宮工業高校 100周年連携プロジェクト」チームは、明日から始まる作品展示のため、さいたま市大宮盆栽美術館にて設営・準備を行ってきました。

この取り組みは、「大宮盆栽村」と「大宮工業高校」が共に創立100周年を迎えることを記念した特別連携プロジェクトです。建築科の生徒たちが、盆栽の魅力をより引き出すための「空間」を創造しようと、春から試行錯誤を重ねて制作してきました。

伝統の「組子細工」が彩る盆栽の世界
今回展示するのは、釘を使わずに木を組み上げる伝統技法「組子（くみこ）細工」を駆使した行燈（あんどん）や屏風（びょうぶ）などの作品です。

美術館の厳かな和室空間（床の間）に、自分たちが作った行燈を設置し、明かりを灯しました。繊細な幾何学模様から漏れる柔らかな光が盆栽を照らし出し、普段とはまた違った幻想的な空間が広がっています。

展示会のお知らせ
いよいよ明日より、一般公開が始まります。生徒たちの努力の結晶を、ぜひ現地でご覧ください。

展示期間： 2026年1月16日（金）～ 1月21日（水）
場所： さいたま市大宮盆栽美術館
内容： 建築科生徒による課題研究作品（行燈・屏風等）と盆栽のコラボレーション展示

ご来館の皆さまへのお願い

本展示エリア（盆栽および生徒作品の展示場所）は、通常撮影禁止エリアに展示しているものもあります。
記事内の写真は特別な許可をいただいて撮影したものです。
ご来館の際は、美術館のルールを守ってご鑑賞くださいますようお願い申し上げます。

さいたま市大宮盆栽美術館 公式サイト　https://www.bonsai-art-museum.jp/ja/

★一人暮らしの家庭内作業を「工程表」にしてみよう★

実施概要

1月１３日(火)、建築科３年生（建築コース）を対象に、産学連携でお世話になっている企業の皆さまにご協力いいただき「一人暮らしの家庭内作業を『工程表』にしてみよう」をテーマとしたワークショップ形式の授業を行いました。

今回のグループワーク作業はOB・OGの方々にも参加と助言をしていただき、グループ及び生徒一人ひとりが“オリジナルの作業工程表”をネットワーク図表を使って【自己のスケジュール管理】を可視化するものです。

まもなく一人暮らしを始める新社会人を想定し家庭内の作業８項目を、①与えられた条件内で、②決められた時間内に、③矛盾のない作業手順で、効率よく全ての作業を終わらせる工程表を描けるかが最大のポイントです。

グループワーク基礎編：“与えられた条件”は“マルチタスク８項目”を時間内に

基礎編では、８項目のマルチタスクをどの順番から作業を進めても構わないため「何からスタートするか」を考える際、機械で自動的に作業ができる項目、必ず本人がやらなければならない項目もあり、まさにパズルゲームの展開です。単に「なんとなく先にこの作業をやろう」といった思考ではなく、 

・どの順番で作業を進めたら一番効率的か

・一つの作業をやっている間に同時に出来る作業はないか

・作業の手順に矛盾はないか

といったポイントを一つ一つクリアしながら、自分自身がどのようにスケジュール管理をすれば良いか、そしてより効率的な最適解を見つけ出そうとする真剣な姿が見て取れました。 

 グループワーク応用編：“マルチタスク１２項目”そして時間指定の作業も

応用編では、マルチタスクが12項目になり、更に指定された時間に作業するなど格段に難易度が上がります。時間経過の計算や図表の描き方に苦労している生徒は、OB・OGに助言を求めたり、想像以上にスケジュール管理の難しさを実感しつつも 
・指定された時間までにどの作業を進めたら一番良いか

・空いている間にどの作業を入れられるのか 

それぞれ普段の生活を想像し一つ一つ条件を当てはめながら工程表を描いていました。

今回は【工程管理ネットワーク図表】を普段の何気ない生活・リズムと結び付けて表現（可視化）する時間となり、生徒にとって【自己のスケジュール管理】の大切さを改めて感じる機会となりました。 
 
この度は、生徒の学びや理解を深める貴重な機会にご協力いただいた旭化成ホームズコンストラクション㈱・吾妻工業㈱・伊田テクノス㈱・サイカン工業㈱・㈱新和測機・積水ハウス建設関東㈱・千代本興業㈱・古郡建設㈱の皆さまに改めて感謝申し上げます。 

2025年12月5日（金）、建築科3年生の課題研究の授業にて、さいたま市大宮盆栽美術館へ訪問しました。

今回の訪問は、「大宮盆栽村×大宮工業高校 100周年連携プロジェクト」の一環として実施されたものです。

生徒たちは、夏休み前から取り組みを重ねてきた屏風や行燈などの制作物の最終的な納品作業を行いました。自分たちが設計・制作した作品を、歴史ある美術館の空間に収めるという貴重な経験をすることができました。

展示予定のお知らせ
これらの作品は、2026年1月中旬にさいたま市大宮盆栽美術館にて展示される予定です。展示の詳細につきましては、後日改めてお知らせいたします。