取組報告

令和５年４月２４日（月）

本日、RPA実習と並行し産業実務家教員によるドローン実習を実施しました。

クオリティソフト株式会社様、株式会社大塚商会様、富士ITソリューション株式会社様の３社協力もと、学校の伴走者として授業が行われました。

プログラミング言語（Pyson）を活用した教職員の研修も目的のひとつです。

令和５年４月２４日（月）

本日、電子機械科３年生の実習でRPA（ロボットプロセスオートメーション）実習を実施しました。

NTT DATA様のWinActorを活用し、AGS株式会社様の伴走で協働による授業になります。

生徒と学習だけではなく、教職員の研修の場としても充実した内容となりました。

令和５年３月１５日（昨年度）

１学年（現在２学年）の建築科と電子機械科の工業情報数理の授業で、Mixed Reality（MR：複合現実）技術についての授業が行われました。

講師である　株式会社インフォマティクス様　のサイトで、授業風景が紹介されましたので、ぜひご覧ください。

※詳細は、こちらをご覧ください。
MR（複合現実）とは｜GyroEyeを使って高校生に仕組みや活用事例を紹介 - 空間情報クラブ｜インフォマティクス運営のメディアサイト (informatix.co.jp)

令和５年３月２９日（水）

２月に行われた、パーソル プロセス＆テクノロジー株式会社様 主催の「未来ドローンアイデアコンテスト」に、電子機械科１、２年生と建築科１年生が参加させていただきました。

残念ながらグランプリ受賞はできませんでしたが、活発にアイデア発案した学校に贈られる新設された賞「エデュケーション賞」をいただきました。ありがとうございました。

※各賞の詳細は、こちら をご覧ください。

令和５年３月２７日（月）

本日は、建築研究部の生徒たちが宮原保育園での「木製棚の贈呈式」にお伺いしました。

棚やテーブルは、生徒たちが計画から完成まで４か月かけて作成しました。

使い手のことを第一に考えたものづくり、優しさあふれる作品になりました。

宮原保育園の皆様から、メッセージカードや素敵な歌をいただきました。

ありがとうございました。

※当日の様子が、テレ玉「NEWS　545」（3/27）、Yahooニュース（3/27）で紹介されました。

埼玉県経営者協会様の御支援のもと、「生徒と保護者のための“キャリアデザインアゴラ”」を開催しました。
生徒たちにとって、将来なりたい姿やありたい自分を実現するために、自分自身の職業人生を主体的に設計するための機会となったものと思います。
埼玉県経営者協会様をはじめ、埼玉県経営者協会会員企業33社と大学・専門学校39校皆様、ありがとうございました。

【参考】
キャリアデザイン（career design）
・自分自身が将来どのような仕事・働き方をしたいのか、ビジョンを考えること。また、ビジョンを明確にした上で行動に移すこと。
・将来のなりたい姿やありたい自分を実現するために、自分の職業人生を主体的に設計し、実現していくこと。

アゴラ（agora）
・ギリシア語で、「人が集まるところ」「ひろば」という意味。
・さまざまな人々が集まって、世間話から政治まで、言葉を交わしながら自分たちの生活を見直し、語り合ったという。

県政広報テレビ番組「いまドキッ！埼玉」で、マイスター・ハイスクール事業の取組が紹介されました。ぜひご覧ください。

https://www.youtube.com/watch?v=bLCMlqygKaU

校長室前に掲示したマイスター・ハイスクール事業の紹介パネルをライトアップしました。ぜひ多くの皆様にご覧いただきたいと思います。

株式会社サンステラ様にご恵贈いただいた解剖実習用３Ｄプリンターを活用し、生徒たちが自由に設計したモデルを出力しました。寸分の狂いもなく出力されるモデル。少しでも調子が悪いとメンテナンスを行う生徒たち。生徒たちの成長を感じます。

株式会社サンステラ様を産業実務家教員としてお迎えし、機械科と電気科の１年生が「知的財産権」について学びました。
知的財産権は法的な話も多いことから、国語科での「人はなぜ仕事をするのか」の授業において、「“宝物を守る方法”を考えよう」をテーマに、有形・無形のものどう守るかやすべてのものに価値があることを理解した上で、「知的財産権」に関する授業に臨みました。
知的財産は「人間の創造的活動により生み出されるもの」であり、工業を学ぶ者にとって理解しておかなければならない重要な知識です。
御多忙の中、御指導いただきました株式会社サンステラ様に心より感謝申し上げます。

※授業の詳細は、こちらをご覧ください。