電子機械科日誌

令和５年１月２０日（金）電子機械科の課題研究発表会が行われました。

発表会は、電子機械科実習棟の全実習室を会場として使用し、３年生が各テーマごとにブースを設け、電子機械科１・２年生に対して１年間の取組の発表や作品のデモンストレーション、質疑応答を行う形式で行いました。

本年度は、感染症対策を充分に行うことで、３年生の保護者や産学官連携の関係者にも参加していただくことができました。

最先端の工作機械を使用したロボットに関する研究やマイコン制御に関する研究をはじめ、スピーカー制作や校内設備の修繕を行う加工作業、環境問題や認知症予防など社会問題に対する研究など、生徒たちは様々なテーマに挑戦しました。

また、大学や中学校、研究機関、本校の建築科など、学校内外との連携を行うことで知識や経験をより広げることができたと感じます。

 ３年生のみなさん、お疲れ様です。ステキな発表をありがとうございました。

 御多忙の中、御高覧いただきました保護者の皆様、関係企業の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

12月20日に「未来の職業人材育成事業」と「マイスター・ハイスクール事業」の一環で、株式会社サンステラ様に来ていただき、「ものづくりにおける知的財産権について考える」を電子機械科１年生を対象に行っていただきました。

普段では経験のできない講話を聞くことができ、また、ものづくりにおける知的財産権について、経験をもとに権利を守る大切さなど細かく教えていただき学習することができました。

株式会社サンステラ様、ありがとうございました。

第32回埼玉県アイディアロボットコンテスト　ロボットアメリカンフットボール大会が埼玉県立越谷総合技術高校で行われました。

県内の専門高校から、春日部工業高校、新座総合技術高校、越谷総合技術高校、三郷工業技術高校、大宮工業高校の生徒が集まり開会式が行われました。あいにく1校がコロナの影響で参加できない報告がありました。

本校からは4チーム（1チーム3人編成）が参加しました。ロボットは、3年次の課題研究の授業で、各自が1年かけて作り上げた物です。

ロボットは、大きさ(縦200×横200×高さ200)・重さ3kg以下)の制限が有る為に試合直前に車検が行われます。

試合は2分ですが、ボールがコートから出るとタイムが止まりますので1試合10分程度かかります。同点の場合は、延長戦で先にゴールしたチームが勝者となります。7点差がついてもコールドゲームとなります。

結果は以下の通りです。

新座総合（ぽんぽこぽん）0点

対

大宮工業（冷やしGoDサラダラーメン）2点

新座総合（うーたん）V3点

対

大宮工業（まーぼー0人）3点

 
大宮工業（sin30%）3点

対

新座総合（ぽっぽ）4点

 
新座総合（ラピスラズリ）2点

対

大宮工業（GO❕関ジャニ∞❕）0点

 
春日部工業（大三児）2点

対

大宮工業（冷やしGoDサラダラーメン）1点

12月2日(金)に国立の研究施設である熊谷地方気象台へ訪問し、施設内を見学させていただきました。

電子機械科の3年生が取り組んでいる課題研究「環境調査班」では、地球温暖化問題を題材に埼玉県の気候変動に対する取組を行っています。

今回の熊谷地方気象台の見学は、見たことがない環境測定装置に生徒も興味関心を示している様子でした。

この経験を生かして、今後の授業に活用していけるようにしていきたいと思います。

熊谷地方気象台の皆様、ありがとうございました。

11月5日（土）に彩の国ロボット工房ロボットプログラミング体験教室を実施しました。

ロボットプログラミング体験教室では、株式会社アバロンテクノロジーズ様の「動かしてみよう！」を使用し、ロボットシミュレーションと実際のロボットを使ったロボットプログラミングを行いました。

短い時間でしたが、小中学生の皆さんとても喜んで、取り組んでいただきました。

10月24日、26日に「未来の職業人材育成事業」と「マイスター・ハイスクール事業」の一環で、株式会社サンステラ様に来ていただき、３Ｄプリンターの解剖実習（解体・組み立て）を電子機械科2年生を対象に行っていただきました。

普段では経験のできない体験をすることができ、また、電子機械の「機械の構造」や「電気回路の構造」など実際の製品を解体・組み立てを通して学習することができました。

株式会社サンステラの皆様、ありがとうございました。

電子機械科の授業を紹介します。

　電子機械２年生　製図の時間では３DCADを用いた形状制作を行っています。３DCADではSOLDWORKSを活用して学習に取り組んでいます。

　製図で学んだ知識を活用し、生徒自身が設計したデータを学科内に設置してある３Dプリンターやレーザー加工機で出力できるように成長してほしいと思います。

８月20日（土）に彩の国ロボット工房ロボット作り体験教室を実施しました。

ロボットプログラミング体験教室では、株式会社アバロンテクノロジーズ様の「動かしてみよう！」を使用し、ロボットシミュレーションと実際のロボットを使ったロボットプログラミングを行いました。

短い時間でしたが、小学生の皆さんとても喜んで、取り組んでいただきました。

令和４年８月１６日（火）

『地球温暖化問題に向けた研究会』を開催いたしました。

課題研究の環境調査班では、県内工業高校の協力のもと、環境測定装置を設置し、埼玉県全域の『暑さ指数』の測定を行っています。

本日は、環境科学国際センター　博士　大和先生のご指導のもと、集積データの解析と活用に向けた研究会を行いました。

集積データの見方、データ活用のための比較対象の選択方法などの説明を受けた生徒たちは、それぞれの項目で意見交換を行いました。

また、本日の研究会には、報道関係の取材もありました。後日、新聞掲載やTV放送があるようですので、ご覧いただければ幸いです。

８月１６日（火）

テレ玉のニュース５４５にて

『高校生がビックデータを使って地球温暖化対策研究／埼玉県』 として放送されました。

https://youtu.be/K_SG7aqH_Q8

５月１７日（火）の授業です。

機械設計という授業で『機構』を学びました。

歯車やクランクなど、単純な動きで回転・力等を伝える仕組みです。

ラック＆ピニオン機構

ピストンクランク機構

グッドデザイン賞

生徒の作品です。

さすが！ものづくりが好きな生徒達！

作品それぞれで、個性が活きています。

5月２５日（水）に金属ファイバーレーザー加工機の講習会を実施しました。

先生向けの講習会ですが、電子機械科、ラジオ部のそれぞれ代表生徒も参加して、講習会に参加しました。

新しい機械の使用方法について、先生たちにまざって、生徒も質問などを行いました。

電子機械科の参加した生徒の皆さんは、金属ファイバーレーザーを活用したロボット作りに挑戦していきます。

今回、講習会を開催していただきました、関東物産様、群協製作所様、ありがとうございました。

令和４年２月１６日（火）

１学年の機械設計の授業風景です。

今回は、生徒に授業（発表）を行ってもらいました。

題目『道具などを利用した仕事』

てこ、滑車、輪軸、斜面の４つを利用し、小さな力で重い物を運ぶしくみについて学び合いを行いました。

ＰＣを使う班や寸劇を交える班、授業スタイルも様々です。

令和４年２月９日（水）

本日は、「最新自動車技術」の講話・体験を行いました。

講師は関東工業自動車大学校の皆さまです。

電気自動車の構造や駐車操作システムなどの体験型学習。

自動車の電動化における先端技術の講話。

学校で学んでいる「制御」が、実社会でどう活かされているか…

生徒達は興味津々でした。

もちろん、リモート授業の対応もバッチリです。

１月２０日（木）に令和３年度課題研究発表会を行いました。

課題研究発表会は３年間の専門実習の「総まとめ」となる行事です。

本年度はコロナ感染対策を充分行ったうえで、保護者にも参加していただき、３年生の雄姿を披露する事ができました。

研究テーマは以下の通りです。

・自動販売機製作

・３Ｄゲーム制作

・３Ｄプリンター製作

・アメリカンフットボールロボット製作

・全自動ポップコーン製造マシンの開発

・ＬＥＧＯロボット製作

・スピーカーＢＯＸ製作

・校内環境整備

・４足歩行ロボット製作

・Arduino時計製作

・ヒノキ時計製作

・キャリアロボット製作

・水中ドローン開発

・ロボットアーム開発

以上になります。

１月２４日（月）機械工作の授業で、『鋳造体験』を行いました。

様々な工作法を学ぶ中、これまでに『溶接体験』『鍛造体験』といった電子機械科の実習では行われない内容について体験型学習を行っています。（百聞は一見に如かず！です。）

今回の『鋳造体験』では、砂型の製作を行いました。

製作の中で、型を用いた加工法の特徴や鋳物製作における不良とその対策について学びました。

12月27日（月）アイディアロボットコンテストに電子機械科３年生、課題研究「アメリカンフットボールロボット班」が参加しました。

アメリカンフットボールロボットとは、アメリカンフットボールをモチーフにしたロボット競技です。５台ＶＳ５台で戦い、先に相手の陣地までボールを運んだチームに得点が与えられます。

今年は、大宮工業高校より３チーム参加し、大会に挑みました。

結果は、１チームが２回戦まで進み結果を残しました。

また、課題研究の１チームが『アイディア賞』をいただきました。

様々な改善点がありましたが、しっかりと吸収して、来年度以降もつなげてほしいと思います。

　12月に2年生の電子機械製図の授業で、株式会社狭山金型製作所より講演をしていただきました。

　未来の職業人材育成事業では、高度専門職業人材を育成するため、 県内企業と連携し実践的な職業教育を行い、専門的な知識と技術・ 技能を習得する事を目的としています。

　製図の授業で３Ｄ ＣＡＤ（Solid Works）を習得しているが、産業界（金型工業）では、 どのように活用されているか実践的な講義を頂くことになりました。

　狭山金型製作所の大場様、東様ありがとうございました。

11月30日（火）に電子機械科電子機械コース3年生を対象として、「地球環境問題について」講演を実施しました。

埼玉県環境科学国際センターより、講師をお招きして実施しました。地球温暖化とSDGｓ（持続可能な開発目標）との関係についても触れながら、ご講演をいただきました。3年生の皆さんは真剣に聞いていました。

11月13日（土）に彩の国ロボット工房ロボット作り体験教室を実施しました。

ロボット工房では、株式会社アバロンテクノロジーズの「動かしてみよう！」を使用し、ロボットシミュレーションと実際のロボットを使ったロボットプログラミングを行いました。

短い時間でしたが、小中学生の皆さんとても喜んで、取り組んでいただきました。

３年生の課題研究では、夏休みに入り、「ものづくり」を通して、技術の探求を行っています。

少しご紹介します。

○アメフトロボット

アメフトロボットは「旋盤」を使って、タイヤ製作を始めました。加工室に金属の切削音を響かせながら活動しています。

○キャリアロボット＆最先端加工

キャリアロボット＆最先端加工では、３Dプリンタで部品製作を行い、ロボット制御のプログラム等も作っています。「アイディア」を「形」にしつつ取り組んでいます。

○ポップコーン製作機の開発

ポップコーン製作機の開発班では、レーザー加工機を活用し、アクリル板の作成や３Dプリンタでの機械部品の製作などを行っています。また、木材を使って土台作成なども行っています。

一人一人が技術の向上を目指していきます。