電子機械科日誌

電子機械科では、技術や技能の習得を目指し、１年生で工業技術基礎、２年、３年では電子機械実習で学習を行っています。

２年生の実習では、プログラミングや制御技術、加工技術、計測技術といった実習を行っています。

 電子機械科の２年生の電子機械実習を紹介します。

　情　報　技　術　実　習　

プログラミング技術の習得を目指し、マイクロコンピュータ（Arduino）をセンサーからの情報取得やモータ制御を行い、プログラムの学習を行っています。

　制　御　技　術　実　習　

信号機やエレベータなどに使われているシーケンス技術について、パソコンでプログラムを作成し、今年度からスタートした新シーケンス実習装置を活用して学習を行います。

　計　測　技　術　実　習　

電気的な要素の学習として、電子部品の特性について、トランジスタやダイオードなどの電子部品を触りながら、回路や特性について学習を行っています。

　加　工　技　術　実　習　

パソコンで設計（座標プログラミング）し、マシニングセンタ（MC）の操作方法の習得を行い、座標プログラミングで作成したプログラムをMCで加工を行い、学習を行います。

１月２１日（火）に２年生、３年生を対象とした、課題研究発表会を行いました。３年生にとっては、３年間の集大成となる発表会であり、また、２年生にとっては来年度に向けた自身の課題研究テーマ決めとなります。また、今年度は、保護者の方にも来ていただきました。

　今年度の課題研究のテーマは、７つのテーマから選び、１年間取り組みました。発表では、テーマごとにチームでの発表なりました。発表の中では、制作における課題や目標に達成したこと、チームとしての大切さなどについて発表がありました。

                   1.校長先生の話　　　　　　　     　　　2.校内環境整備班

 
                  3.レゴ・CAD班　　　　     　　　　　　4.電子工作班

 
5.アメリカンフットボールロボット制作班　　　　   　6.Python班

 
                7.スピーカー制作班　               　 　8.キャリアロボット制作班

                      9.学科長の話

　１年間の課題研究、お疲れ様でした！！

８月２６日（月）練習会および予選会、８月２９日（木）本戦にアイディアロボットコンテストに電子機械科３年生、課題研究「キャリアロボット班」とラジオ部「ロボットプロジェクト」が参加しました。

キャリアロボットとは、自走式とコントローラ式の二つのロボットを駆使して、地域の名産をモチーフにした競技場で、指定のものを運んで指定の場所に置く競技です。※今年度は新潟県です。

今年は、大宮工業高校より３チーム参加し、大会に挑みました。
結果は２チームとも最後まで健闘しました。

また、課題研究「キャリアロボット班」で『アイディア賞』をいただきました。

様々な改善点がありましたが、しっかりと吸収して、来年度以降もつなげてほしいと思います。